为提升医学研究生培养质量，拓宽临床科研思路，3月27日，我院特邀哈尔滨医科大学校长季勇、南京医科大学第四附属医院院长杨涛来院进行专题学术报告。两位专家分别以《研究生培养的一点思考》和《科研选题与标书撰写》为题，为我院学科主任、硕博生导师、临床医生及研究生带来了一场高水平的学术盛宴。哈尔滨医科大学副校长、哈医大二院院长徐万海主持会议并致欢迎辞。
哈尔滨医科大学校长季勇作专题学术报告
季勇校长结合自身多年教育管理经验，围绕学校研究生培养的教育概况、导师职责、培养流程、申请答辩及学位授予等关键议题，深入剖析了研究生培养的关键问题。季勇校长指出，学校始终秉持“优化规模、强化培养、德医双馨、卓越发展”的研究生教育方针，构建了科学严谨的培养体系，导师队伍不断壮大，招生规模稳中有升，为医学人才培养奠定坚实基础。在培养过程中，导师作为第一责任人，全面负责研究生的思想政治教育、创新能力培养和学术规范指导。学校针对学术型与专业型研究生制定差异化培养流程，涵盖课程学习、开题报告、中期考核等关键环节，确保培养质量。学位授予环节严格执行预答辩、盲审和答辩制度，并设置明确的学术成果要求，对不合格论文及导师采取严肃处理措施，切实保障学位含金量。此次专题报告不仅彰显了学校在医学人才培养领域的责任与担当，更激发了广大医学教育工作者积极探索研究生培养创新模式，为国家和区域卫生事业输送更多兼具高尚医德和卓越科研能力的医学人才。
南京医科大学第四附属医院院长杨涛作专题学术报告
杨涛院长围绕科研选题与标书撰写展开，涵盖科研选题、科研设计、课题申报等关键内容。在科研选题上，强调选题依靠判断力，可通过深入调研、研究案例、理性客观分析、多元视角思考、推演验证等方法提升判断力。选题来源包括临床工作发现的问题、项目指南未明确的问题等，并以Ⅰ型糖尿病研究为例，从发现问题到解决问题，展示了单视角到多视角、静态到动态、普遍性到异质性的视角转换。在标书撰写上，分析了国自然申报未获资助的原因，如创新性低、立论依据不充分等，并提出提高中标率的关键在于项目组织和申请书质量。申请书要兼顾科学性与创新性，具备清晰的思路主线，包括科学假设、研究内容、预期成果等。此次报告深入浅出的阐释科研选题与标书标书撰写的关键问题，同时结合临床实际案例进行分析，使复杂的研究问题变得清晰易懂，为在场的每位研究者拨开了科研选题的重重迷雾，对推进科学研究深入开展具有重要的参考意义。
本次学术报告吸引300人参会，现场座无虚席，报告会与会人员就研究生培养、跨学科合作、科研选题与标书撰写等问题与专家展开热烈互动。哈尔滨医科大学副校长、哈医大二院院长徐万海表示，两位专家的分享既有理论高度又有实践深度，对我院提升研究生教育水平、强化临床科研能力具有重要意义。今后，医院将继续搭建学术交流平台，扎实做好科研发展工作，推动医教研协同发展，持续为科学研究领域注入创新活力。
