我与哈医大的故事——百年荣光，青春作答
第一次走进哈尔滨医科大学的校门，是在一个飘着细雪的清晨。朱红大门上的校徽在晨光中泛着微光，“木直中绳，博学载医”的校训刻在石碑上，像一句无声的誓言。那时我还不懂，这八个字会在未来的岁月里，如何浸透我的青春，又如何在百年校庆的节点上，让我读懂一代代哈医大人的坚守与荣光。
选择学医，源于儿时外婆的一场重病。在县城医院的走廊里，我见过医生握着患者颤抖的手说“别怕，我们在”，也见过深夜急诊室里，白大褂被汗水浸透的背影。那时我就想，若有朝一日，我也能成为这样的人，该多好。填报志愿时，哈医大的名字跃入眼帘——这所诞生于1926年的学府，曾走出伍连德博士这样的“鼠疫斗士”，在东北大地上播撒现代医学的火种；它的校史馆里，陈列着抗战时期师生徒步南迁的路线图，泛黄的日记本上写着“医学生之责，在救死扶伤，更在救国救民”。那一刻，我仿佛听见百年前的回响，与心中的理想产生了共振。
初入二院，解剖楼里的福尔马林气味曾让我皱眉，但老师的一句话点醒了我：“这是大体老师，是医学生最好的老师。”我们鞠躬、默哀，在标本前一站就是整个下午。记得第一次独立完成缝合练习，线头歪歪扭扭，带教老师却笑着说：“当年伍连德博士在东北抗疫时，连像样的手术刀都没有，却用一把剪刀救了几百人的命。”他的话让我想起校史里那些黑白照片：战火纷飞中，哈医大师生背着药箱穿梭在战壕；和平年代里，校友们奔赴边疆、扎根基层，把青春献给祖国的医疗事业。原来，医学精神从来不是书本上的理论，而是刻在骨子里的担当。
去年冬天，我作为志愿者参与了社区义诊。一位老奶奶拉着我的手说：“孩子，你们哈医大的学生，就是让人放心。”那一刻，我忽然明白“博学载医”的重量——它不仅是知识的积累，更是信任的传递。在哈医大的课堂上，我们学习《希波克拉底誓言》，更学习校训里“木直中绳”的品格：做医生，要像木材一样笔直，守得住底线；做学问，要像尺子一样精准，容不得半点马虎。
站在百年校庆的历史节点上，我常想，我们这代青年医学生能贡献什么？或许是在实验室里多熬一个通宵，为攻克某个疾病难题添砖加瓦；或许是在社区义诊时多一句叮嘱，让健康知识走进更多家庭；又或许，是在未来穿上白大褂的那一刻，永远记得哈医大教给我们的——医学是“有时去治愈，常常去帮助，总是去安慰”的人学，而我们的青春，应当与患者的期盼、与国家的需求同频共振。
百年荣光，是前辈们用热血与智慧铸就的丰碑；青春作答，是我们这代人用坚守与奋斗书写的答卷。当我再次走过校训石碑，雪已停了，阳光洒在“博学载医”四个字上，也洒在我们这些年轻的医学生身上。我知道，这束光，会一直照亮我们前行的路。
姓名：王思雨
年级专业：2023级麻醉学
学号：2023153001
联系电话：18645131521
白衣为炬，赴哈医百年之约
当我第一次踏入哈尔滨医科大学第二临床医学院的教学楼，风里裹挟着松花江畔的凉意，我攥着烫金的录取通知书，望着楼前镌刻的“政治坚定，技术优良”八个大字，忽然读懂了填报志愿时心里那股滚烫的执念——我与这所百年学府的故事，早在选择“临床医学”这四个字时，就已埋下伏笔。
这份缘分，始于高中生物课上的一张黑白照片。那是伍连德博士在东北抗击鼠疫时的场景，他戴着自制的“伍氏口罩”，站在冰天雪地的疫区中，身后是被集中烧毁的疫源地。老师说，这就是中国现代公共卫生事业的起点之一，而哈医大，正是延续着这份火种的地方。那时的我，还不懂什么是“红色基因”，只觉得一个人能为了素不相识的陌生人，在绝境中逆行，心里一定装着比生死更重的东西。后来填报志愿，我毫不犹豫地写下了哈尔滨医科大学，我想，我也要循着先辈的足迹，成为这样的人。
进入二院的临床学习，最先让我感受到冲击的，是内科和外科的临床思维训练。第一次上内科病例讨论课，我对着满页的化验单和症状描述，半天理不清诊断思路，是带教老师拿着我的病历，一点点拆解：“你看这个患者的血压变化，还有实验室指标里的关键异常，再结合他的既往史，我们要先排除什么，优先考虑什么？”那天我才明白，临床学习不是死记硬背课本，而是要学会从复杂的信息里抽丝剥茧，为患者找到最合理的诊疗方向。
后来的外科见习，更让我读懂了医学里的“严谨”与“担当”。第一次跟着老师进手术室，看着无影灯下主刀医生沉稳的操作，器械护士精准传递器械，监护仪上规律跳动的波形，我手心都攥出了汗。手术结束后，老师和我们复盘整个过程，从术前评估到术中操作，再到术后管理，每一个细节都容不得半点差错。他说：“我们手里握着的，是患者的信任，更是一个家庭的希望，多一分严谨，就多一分安全。”
哈医大的百年荣光，从来不是陈列在博物馆里的展品，而是流淌在一代代医学生血脉里的传承。在二院的院史馆里，我看到了前辈们在艰苦条件下攻克疑难病症的记录，看到了抗疫一线医护人员写下的请战书，也看到了二院医生们扎根边疆、支援基层的事迹。这些故事让我懂得，哈医大的“红色基因”，从来不是一句口号，而是“哪里有需要，就往哪里去”的担当，是“以人民健康为己任”的初心。
站在哈医大百年校庆的节点上，我常常思考，作为一名新时代的医学生，我们该如何接过前辈们的接力棒？五四精神里的“奋斗”与“担当”，在医学的道路上，就是课堂上啃下的每一本厚厚的内外科教材，是病例讨论课上反复打磨的每一次思路梳理，是见习时认真记录的每一份病历，更是面对患者时，始终不变的耐心与真诚。
有人说，学医是一场漫长的修行，而哈医大二院，就是这场修行里最温暖的灯塔。在这里，我不仅学到了扎实的内外科临床知识，更读懂了“健康所系，性命相托”的誓言分量。未来的路还很长，我会带着在二院收获的成长与感动，以青春为笔，以白衣为炬，在医学的道路上坚定前行，用实际行动为哈医大的百年荣光，写下属于我们这一代人的青春答卷。
姓名：陈露
年级专业：2023级临床医学
学号:2022143076
联系电话:13555776866
杏林春暖，薪火相传
“为什么选择学医？”这个问题，在我踏入哈医大校门的那一刻起，就被反复问起。每次回答，我都会想起高三那个冬天，外婆突发脑梗住院，是医生们连夜抢救把她从死神手里夺了回来。从那时起，我心里便埋下了一颗种子——我想成为那个能“拉人一把”的人。
而选择哈医大，则源于一次偶然的翻阅。我在志愿填报指南上看到了“哈尔滨医科大学”几个字，这所由伍连德博士亲手创建、拥有百年历史的医学殿堂，让我心动不已。伍连德先生临危受命、扑灭鼠疫的故事，我在历史课上读过，那种“为国为民、医者担当”的精神深深震撼了我。我想，如果能在这样一所有着红色基因的学校里求学，该是多么幸运的事。
如愿以偿来到哈医大二院后，我才发现，真正的医学教育远比我预想的厚重。记得入学第一课，老师带我们走进校史馆，墙上那些泛黄的照片、斑驳的器械，无声地诉说着这所学校与国家命运紧密相连的百年历程。从建校初期的筚路蓝缕，到抗战时期的辗转办学，再到新中国建设中的蓬勃发展，哈医大始终与国家同呼吸、与人民共命运。那一刻我明白，我穿上的不只是一件白大褂，更是一份沉甸甸的历史传承。
在二院学习的日子里，我越来越深刻地理解了什么是“医学精神”。它不是高悬在墙上的标语，而是每一次查房时老师的耐心倾听，是每一次实验课上对操作规范的严谨要求，是面对患者时那一声温和的问候。有一次跟诊，一位老教授蹲下身为行动不便的患者穿鞋，那一刻我突然明白——医学的本质，从来都是对人的关怀。
五四精神的核心是爱国、进步、民主、科学。作为新时代的医学生，我觉得“爱国”就是要把个人理想融入国家卫生健康事业；“进步”就是不断精进医术，跟上医学发展的步伐；“科学”就是以严谨态度对待每一个诊断、每一次操作。而这一切的落脚点，是成为有温度、有担当的医护工作者。
站在百年校庆的历史节点上，我常常想，我们这一代青年能为学校、为国家做些什么？或许答案就在每一天的努力里：认真听好每一堂课，做好每一次实验，将来在岗位上守护好每一个生命。百年前，五四先驱们高举爱国旗帜；百年来，一代代哈医大人用行动践行着医者誓言。如今，接力棒传到了我们手中。
杏林春暖，薪火相传。我与哈医大的故事才刚刚写下一章，但我相信，只要心中有火、眼中有光，未来的每一天都会是这篇故事最动人的续篇。
姓名：郝浚宇
学号：2022183027
以青春赴百年，与哈医大的医路同行
站在哈医大二院教学楼的窗前，看着楼下穿梭的白大褂身影，我常常想起第一次踏入这所校园的那个秋天。彼时的我，对医学的理解还停留在课本上的解剖图里，而对“哈医大”这三个字的分量，也只是懵懂的向往。直到在二院的临床课堂上，听老师讲起于维汉院士扎根地方、攻克克山病的故事，我才真正读懂，百年哈医大的荣光，从来都不是写在墙上的标语，而是一代代哈医人用脚步丈量出来的初心。
选择学医，是少年时埋下的种子。小时候常听长辈说，“哈医大的医生，是我们龙江人的底气”。这份朴素的信任，让我在填报志愿时，毫不犹豫地写下了“哈尔滨医科大学”。而当我真正走进二院的课堂，才明白这份“底气”背后，是怎样厚重的传承。在病理课上，老师带着我们观察切片时，总会提起二院前辈们在艰苦条件下搭建实验室的往事；在临床技能中心练习穿刺时，墙上悬挂的前辈们的工作照，让我懂得了“如临深渊、如履薄冰”的分量。百年校史里，一代代哈医人从这里走出，奔赴边疆、扎根基层，把“政治坚定、技术优良”的校训，写在了祖国的每一片土地上。
在二院的学习生活，是我与哈医大故事里最鲜活的注脚。记得第一次跟着老师进内镜中心，看着屏幕里清晰的黏膜图像，听老师讲解早期胃癌的识别要点，我突然意识到，课本上的知识，在现实中就是守护生命的防线。而我，作为未来的医生，必须在每一次见习、每一次操作中，打磨自己的专业能力。在这里，我见过凌晨五点图书馆里为考研背书的学长，也见过深夜科室里讨论病例的带教老师；我感受过第一次成功完成穿刺操作时的喜悦，也体会过面对复杂病例时的迷茫与焦虑。这些经历，都让我对“医学生”这三个字，有了更深刻的理解：我们不仅要学习技术，更要传承这份百年的坚守。
五四的火炬，在哈医大的百年历程中，始终燃烧着奋进的光芒。从抗战时期的战地医疗队，到和平年代的援外医疗队，一代代哈医青年，用行动诠释着“救死扶伤、服务人民”的誓言。作为新时代的二院学子，我们生逢百年校庆的节点，更懂得肩上的责任。在临床见习中，我学会了耐心倾听患者的诉求，理解他们面对疾病时的不安；在实验室里，我跟着师兄师姐学习基础实验，希望能为攻克疾病贡献自己的一点力量；在校园的志愿服务中，我和同学们一起为社区老人测血压、讲健康知识，把课堂上学到的知识，转化为温暖的守护。这些看似平凡的小事，正是我们以青春作答，传承哈医精神的方式。
百年荣光，薪火相传。哈医大的百年历史，是一部与国家同呼吸、与人民共命运的奋斗史。而我与哈医大的故事，才刚刚开始。未来，我会带着在二院学到的知识与信念，带着哈医人特有的坚韧与担当，在医学的道路上继续前行。我想，当多年以后，我也穿上白大褂，站在临床一线时，我会想起今天的自己，想起在二院度过的这些日夜，想起百年哈医大教给我的初心与使命。
这就是我与哈医大的故事，它不长，却盛满了青春的向往与坚定的承诺。我愿以青春为笔，以仁心为墨，在医学的长卷上，写下属于我们这一代哈医人的答卷。
姓名：庞哲妍
学号：2023152408
《我与哈医大的故事——百年荣光，青春作答》
初到哈尔滨的那一年，风很大。
我拖着行李站在校园门口，看着“哈尔滨医科大学”的校名，心里并没有太多豪情壮志，甚至带着一点迷茫。学医这条路，是我主动选择的，但当真正踏入这所百年学府时，我才意识到，这不仅是一条职业道路，更是一种需要用一生去回答的命题。
我与哈医大的故事，从“为什么选择医学”开始，却远不止于此。
最初选择学医，其实带着一种朴素的想法——希望成为一个“有用的人”。但真正进入临床学习后，我才慢慢理解，“有用”这两个字的分量。课l堂上复杂的解剖结构，实验中反复验证的数据，医院里来来往往的患者，都在不断提醒我：医学从来不是简单的知识积累，而是一种需要严谨、耐心与责任支撑的事业。
在二院的学习生活，让我第一次近距离接触“医学的真实”。那不再是课本上整齐的章节，而是一个个具体而鲜活的人：焦急的家属、沉默的病人、通宵值班的医生。那一刻，我开始明白，医学的核心从来不是技术本身，而是对生命的敬畏。
有一次见习结束后，我站在医院走廊，看着夜晚仍然灯火通明的科室，突然意识到：医生的工作，并不是英雄式的闪光瞬间，而是无数个平凡却不容出错的日日夜夜。这种认知，让我从最初的理想化，逐渐走向一种更真实的坚定。
哈医大是一所有历史的学校，而这种历史并不只是书本上的年份，而是渗透在每一个细节中的精神。无论是课堂上老师讲述的医学前辈故事，还是校园里关于百年发展的点滴，都让我慢慢理解“红色基因”与“医学精神”的含义。
那是一种在艰苦条件下仍坚持医学事业的执着，是一种在时代变迁中始终不忘初心的责任。
作为一名当代医学生，我们或许不会再经历那个物资匮乏的年代，但我们面临的是另一种考验——信息爆炸、节奏加快、压力剧增。在这样的环境中，如何保持专注、如何坚持初心，成为我们必须回答的问题。
站在百年校庆的节点上，我开始重新审视自己。
我希望成为怎样的医生？
不是单纯技术精湛的人，而是能够在面对复杂情况时保持冷静判断的人；不是只会完成操作的人，而是能够真正理解患者处境的人；更不是被职业消耗的人，而是能够在长期压力中依然保持人性温度的人。
这或许并不容易，但正因为困难，才更有意义。
五四精神讲求的是责任与担当，而医学本身就是一种最直接的担当。当一个人选择穿上白大褂的那一刻，他所面对的就不再只是个人的成败，而是他人生命的重量。
我的力量或许很小，但正如这所学校百年来无数普通医者一样，真正的意义，往往不是来自轰轰烈烈，而是来自持续不断的努力。
如果说百年哈医大是一段历史长河，那么我们这一代人，就是其中刚刚汇入的一滴水。
我们无法决定这条河流的起点，但可以决定自己流向何处。
也许多年之后，当我再次回望这段时光，我会记得哈尔滨的风、医院的灯、深夜背书的疲惫，以及那些让我真正理解“医学是什么”的瞬间。
那时我或许已经成为一名真正的医生。
而这一切的开始，就在这里——
在哈医大。
姓名：曾渤涵
年级专业：2023级临床医学
学号：2023152396
联系电话：18145158552
我与哈医大的缘
我走进哈医大那天，风很凉，主楼的砖是旧的，被岁月磨得沉稳。没有轰轰烈烈的开场，没有诗里的盛大相遇，就像一个普通的清晨，我拖着箱子，站在写着哈尔滨医科大学的牌子下，心里只有一个念头：学医，在这里。
有人问我为什么选择医学，为什么来哈医大。我没有漂亮的答案。不是因为影视剧里的高光时刻，不是因为旁人的称赞，只是单纯觉得，人总得做一件能真正帮到别人的事。病痛沉默，生命沉重，医学是实在的，是伸手就能触到的温暖，是能把人从黑暗里拉回来的力量。我想成为那样的人，简单，坚定，可靠。
校园的路，我走了一遍又一遍。早八的课堂，灯光长明的自习室，图书馆靠窗的位置，实验楼里安静得只能听见呼吸。白大褂第一次上身时，布料挺括，带着一点生硬的重量。穿得多了，它就成了身体的一部分，像一种提醒，一种承诺，一种不必说出口的担当。在这里，日子不花哨，全是实打实的功课。书本很厚，知识点很碎，每一次记忆、每一次操作、每一次复盘，都是在给自己打底。没有人能一步成医，我们都是在重复里成长，在严谨里立身。
我渐渐读懂哈医大的百年。不是挂在墙上的文字，是一代代人走过的路。红色基因不是口号，是前辈们在艰难岁月里不曾放下的医者仁心；医学精神不是空话，是老师在讲台上反复强调的责任与良知。我听过老教授的故事，见过值班的学长学姐一夜未眠，看过老师们面对病患时温和而坚定的眼神。他们很少说豪言壮语，只把每一次诊断、每一次操作、每一句叮嘱做到位。这就是哈医大教给我的：医学先做人，行医先立德。
五四的精神，百年的荣光，落在我们这代青年身上，不是负担，是方向。我们站在历史的节点上，不必追求惊天动地，只需把自己的事做好。把书读透，把技术练精，把心放正，把情用真。未来走上临床，面对病患，不慌、不躁、不冷、不漠。用专业守护生命，用温柔安抚焦虑，用坚守回应信任。这就是我们的答卷，简单，有力，掷地有声。
我与哈医大的故事，没有曲折的情节，没有华丽的修辞。只有清晨的灯，深夜的书，身上的白大褂，心里的光。这里给我知识，给我底气，给我一份永不冷却的初心。百年风雨，薪火相传；青春正好，不负韶华。我将以医为路，以心为灯，在这条漫长而庄重的路上，稳步前行，永不回头。
姓名：吕圣颂
年级专业：2023级临床医学
学号：2023152509
联系电话：17785475487
我与哈医大的故事——百年荣光，青春作答
站在哈尔滨医科大学百年校庆的时间节点上，回望我与这所学校的相遇，那些藏在时光里的片段，早已织成我青春里最珍贵的网。从高考志愿填报时的坚定落笔，到如今在哈医大二院临床医学院的书桌前伏案苦读，我与哈医大的故事，是一场始于初心、终于热爱的双向奔赴。
高中时，我便在心里埋下了学医的种子。当身边的同学都向往南方的大学时，我却义无反顾地将目光投向了千里之外的哈尔滨医科大学。这份执着，源于我对这所百年医学殿堂的深深向往——哈医大厚重的历史底蕴、顶尖的医学教育体系，以及哈医大二院等附属医院雄厚的临床与科研实力，都让我毫不犹豫地奔赴北方。我始终坚信，选择一所能承载理想、助力成长的医学殿堂，远比地域的距离更重要。就这样，我带着南方的温润，一头扎进了冰城的风雪里，奔赴这场与哈医大的约定，只为在这片医学沃土上，成为一名能守护生命的医者。
进入哈医大二院临床医学院的这几年，我才真正读懂了“哈医大精神”的重量。课堂上，老师讲学校的红色校史，讲当年哈医大人背着药箱穿行在林海雪原，在缺医少药的年代里用简陋的设备守护军民健康；讲一代代医者扎根东北，攻克地方病、守护黑土地上的生命。我看着校史馆里泛黄的照片，那些前辈们年轻的脸上，没有丝毫畏惧，只有坚定的目光。那一刻我忽然懂得，我们身上的白大褂，不仅是一份职业的象征，更是一份跨越百年的传承。
在临床课程的学习里，我第一次真切触摸到了医学的温度。解剖课上，老师带着我们对着标本一遍遍讲解，告诉我们“每一条血管、每一块肌肉，都是未来要守护的生命”；见习时，跟着带教老师查房，看着他们耐心倾听患者的诉说，用通俗易懂的语言解释病情，在处方笺上写下的不仅是药物，更是安抚人心的力量。老师们的耐心守护与呵护，是我们成长路上最温暖的光。他们总是设身处地为我们着想，把临床经验倾囊相授，盼着我们不仅学会知识，更能学会运用；盼着我们少走弯路，稳稳地在医学道路上扎根生长。正因为有这样一群优秀的引路人，学医的道路才不再孤独迷茫，前路始终光芒万丈。那一刻我忽然明白，哈医大教给我们的，从来都不只是书本上的知识，更是“健康所系，性命相托”的誓言里，那份沉甸甸的责任。
五四青年节的主题团日活动上，我们重温了入团誓词，也再次学习了哈医大的百年校史。前辈们的青春，是在战火中救死扶伤，是在实验室里攻克难题；而我们这一代医学生的青春，是在图书馆里啃下一本本厚重的教材，是在实验室里反复练习操作，是在见习课上认真记下每一个知识点。我开始明白，五四精神从来都不是一句口号，而是在医学道路上，不辜负每一份信任，不放弃每一次成长的坚持。
站在哈医大百年校庆的节点上，我常常会想，作为新时代的医学生，我们能为这所百年名校贡献怎样的力量？或许不是惊天动地的壮举，而是把每一次实验操作练到熟练，把每一门课程学扎实，把前辈们的红色基因和医学精神刻进骨子里。未来的我，或许会成为一名普通的临床医生，在诊室里为患者解除病痛；或许会投身科研，攻克更多医学难题；但无论走向哪里，我都会记得，我是哈医大的学生，我的白大褂上，印着这所学校百年的荣光。
我与哈医大的故事，还在继续。从懵懂的少年，到立志守护生命的医学生，是哈医大给了我前行的力量，让我明白青春的答案，从来都写在奋斗的路上。百年荣光里，哈医大教会我何为坚守；青春答卷上，我愿以所学为笔，写下对生命的敬畏，写下对这所学校的热爱。
未来，我会带着哈医大赋予我的勇气与担当，在医学的道路上坚定前行，让青春在守护生命的事业中绽放光芒，不负这百年荣光，不负自己最初的选择。
姓名：廖珍妮
年级专业：2022级临床医学（“5＋3”一体化）
学号：2022183117
联系电话：13647903228
